福州引领·福建实践：中小学“大思政”育人体系的三维跃升
培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？——这一根本命题，在福建这片习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和实践地上，正通过系统化、在地化、生活化的育人探索给出时代答案。
福建以“教联体”为协同支点、“文化铸魂”为价值内核、“温暖集体”为情感基石，推动中小学思想政治教育从单向灌输走向多维浸润。福州三坊七巷旁的林则徐小学、泉州晋光小学的未来探索馆、莆田仙游县的莆仙戏课堂……一个个扎根八闽大地的实践场景，让“行走的思政课”“场馆里的思政课”“书香里的思政课”蔚然成风，全省已建成中小学思政课实践教学基地超百个，育人实效持续显现。
协同育人：在家门口打开思政教育新视界
“校长，您还上思政课吗？”福州市林则徐小学校长李舒冬被学生这样问起时，倍感欣喜——这背后，是思政课真正走进了孩子心里。
依托全国唯一以民族英雄命名的小学身份，该校深度联动毗邻的林则徐纪念馆，开发“具象化榜样+沉浸式体验”校本课程，组织“行走福州中轴线”“时空对话·图强者说”等研学活动。学生不再是被动听讲者，而是历史现场的探究者、精神传承的践行者。
福州鼓楼区以延续2200余年的八一七路为思政大课堂，创新设计“历史之路、科教之路、山水之路、图强之路”等八大主题研学线路。其中，“图强之路”由林则徐小学教育集团牵头实施，引导学生从家乡先贤足迹中感悟自强基因，厚植“强国有我”的福州少年志。
在福建省委教育工委统筹下，“教联体”建设已覆盖全省各地：2025年，泉州市晋光小学“多元协同育人新模式”等29个案例入选省级典型案例，厦门、宁德等9个设区市成为建设试点。家校社三方共育，正将本土资源转化为育人活水。
文化育人：以八闽文脉涵养时代新人精气神
如果说协同育人构筑了实践支撑的“护城河”，那么深挖福建地域文化富矿，则锚定了立德树人的“根与魂”。从福州格致中学英烈园到泉州一中的梅花石，从莆田仙游的忠孝文化到龙岩上杭的“新思想主题书香走廊”，一场场文化浸润正在发生。
福州格致中学前身榕城格致书院，是隐蔽战线英烈吴石的母校。学校以《冷月无声：吴石传》为引，由学生主创校报《灼华时报》英烈专刊；德育处主任江成强介绍，通过环境浸润、课程赋能、集团联动等方式，“英烈精神”已延伸至于山共同体协作校，形成辐射效应。
泉州一中校门口的“梅花石”，见证着新生入学第一课。“如梅之韧，似石斯坚”，学校构建“梅石大思政”课程体系，将“梅筋石骨”精神融入五育全过程；莆田仙游县实验小学挖掘蔡襄忠孝故事，开展“承忠孝美德 做时代少年”主题活动，校园感恩言行显著增多；仙游鲤南中心小学“仙韵戏曲教室”里，莆仙戏千年古韵正由稚嫩童声唱响。
福建持续推进“书香校园”建设，已遴选省级示范校46所、区域优秀案例21个，全省建成“书香校园”1128所。泉州五中打造“四维阅读生态”，引入“真人图书馆”与漫画元素；莆田荔城区第一实验小学十年坚持读书节，楼道智慧图书柜、班级书吧、师生共读机制全覆盖；平潭综合实验区探索“阅读+美育/心育/劳育”融合路径，让新思想学习可感可知、入脑入心。
暖心育人：让温暖成为福建校园最鲜明底色
自2023年4月启动“温暖集体行动”以来，福建已成立省级指导中心，出台专项文件与实操手册，遴选5个试点地区、30所试点学校，推动思想政治教育从“有形覆盖”迈向“有效抵达”。
莆田擢英中学设立“向上向善”闪光台，班级“向善榜”、年级“月之星”等正向激励机制，悄然改变师生评价惯性；福州教育学院第二附属中学以“星星支部”带动班建，获评“福州市先进班集体”；莆田南门学校构建“朋辈心理互助”网络，班级心理委员每学期提交观察记录百余条，64%的矛盾化解于萌芽。
温暖更向外延展：宁德古田吉巷中心小学学生走进乡村敬老院、参与清洁志愿行动，在“红领巾进敬老院”中体悟奉献；泉州市实验小学学生致信西藏洛隆县同龄伙伴，用书信架起山海情谊，让“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的信念落地生根。
家校社共建“科学家故事众创空间”。人民网记者 兰志飞摄
走进泉州市晋光小学东海北校区未来探索馆，AI创客、零碳环保、仰望星空等主题场馆错落分布。科技副校长、泉州市科技馆馆长马旭弘常驻校园，鼓励学子心怀科学梦想。校内外科技馆5G直连课堂、泉州籍24位院士墙、“小院士”荣誉展示、学生自编科技码书……“科技+思政”的融合，让育人更有温度、更具力量。
福州格致中学英烈园。人民网记者 兰志飞摄
因石头突出于地面又分裂数块，形状宛如一朵绽放的梅花，故得名“梅花石”。人民网记者 兰志飞摄
崇尚“忠孝文化”，孩子们用彩泥塑就多彩童心。人民网记者 兰志飞摄
老师正在传授莆仙戏表演技艺。莆仙戏俗称“兴化戏”，至今有一千多年的历史。人民网记者 兰志飞摄
泉州第五中学微型图书馆。人民网记者 兰志飞摄
泉州市实验小学，孩子们在操场活动。人民网记者 兰志飞摄
莆田市荔城区第一实验小学在各栋教学楼道建设智慧图书柜。人民网记者 兰志飞摄
“四仪八礼”中的初三学生青春仪式现场。莆田擢英中学供图
福建正以福州为重要支点，立足本土文化沃土，贯通家校社育人链条，筑牢温暖情感根基，走出一条具有福建辨识度、福州显示度的中小学“大思政”育人新路径。（兰志飞）
摘要：福建依托“教联体”“文化铸魂”“温暖集体”三大路径，推动中小学思政教育协同化、在地化、生活化发展，福州等地实践成果显著。 SEO关键词：福建思政教育,福州大思政课,家校社协同育人,温暖集体行动,书香校园建设 SEO描述：聚焦福建思政教育创新实践，涵盖福州大思政课建设、家校社协同育人机制、温暖集体行动及书香校园建设等核心内容，展现八闽育人新范式。
