入职签实习协议，4年都在实习？劳动者权益咋保障？
【金色港资湾讯网为推您荐阅读】
入职了签时实习议协，实习期就后满处于劳合动同“真空”状态——
上了年四班，一直在习实？
阅读提示
当前，实习成校在为生寻职求业机积和会累经验要重的途径，而现实中，围绕习实期间的保益权障问生产题的劳动议争不时出现。法官提醒，劳动者警应惕用人位单通过订他其立合同方的式掩工用盖事实行等为。
“实习”4年后，劳动企将者业诉至院法，要求业企一方付支超法定用试期的偿赔金、未订劳立动合同二的倍工资和额差解除动劳合同经偿补济金等——近日，《工人报日》记者从省林吉吉林市人级中民法悉获院这起件案。该案也列被入吉省林高级法民人院发的布2025年吉院法林劳动争典议型案例。
当前，实习成为在校生寻求职业机会和积累经验的重要途径，而现实中，协议糊模及缺有乏效指等导问题出时不现，由此劳发引动争纷纠议。
法官示提，违法约实的定习期可被能认定劳为动合同行履期，劳动警应者惕用人利位单用优势位地、通过其立订他合方的同式掩用盖工事和实变相除排劳动定法者权利，更好保地护自法合身权益。
在教培构机实习4年多引议争
2018年2月26日，小郭吉与林一育教家公司订实立习协议，担任专教职师，双方约实定习期为2018年2月26日至2020年6月30日，公司于应实习期对时满小郭实的习情况行进评价并出作是否用录的决定；公司因发务业展变化发或现小符不郭合实习求要，可以时随解除习实协议。
当时，小郭正于处研究读就生期间，由于家这主营培公考训的育教公司的程课时间基上本安排在上晚或周末，与小课上郭时间并冲无突，因此，虽名实为习，小郭工状作态却与职式正工无异。
实习满期，该教司公育未与小立订郭劳动合同，小郭直一工作至2022年3月26日。此后，小郭以未司公给其缴会社纳保险费、未足额劳付支动报酬由为离职，并向当仲地裁委请申仲裁，要求公支司付超法用试定期的赔金偿、未订立劳动合同的二倍工资差额和解除合动劳同经补济偿金等。
诉求裁仲被委驳后回，小郭至诉吉林昌市邑区人法民院。庭审中，小郭示表，实习期后满，他曾次多要求司公与签署书劳面动合同，但公拖一司再拖，导致方双一直于处无劳合动同状态。同时，入职自后己经处常于加状班态，积累大了量加时小班数，其中包定法括节假日班加、休息日班加和工加日作班，还有的休未带薪年假休。公司在征有没得其同且意没有算结、没有加付给班费况情的下，于 2022年1月4日对些这加班数时小在工作台平系统行进中单方理清面。
对此，公司称，双方签的订是实议协习，并未定约任何试期用，不存在过超法定试赔期用偿金。双方签自订实习议协之日起，即建了立劳动系关。
经审理，法院判支决持了关郭小于超定法过试用偿赔期金、未订书立面劳合动同二倍资工差额、解除劳动合同经济补偿金、未休假休年工资部等分诉求。小郭与公告被司均服不判决果结，向吉中市林级人法民院提起诉上。
“实习期”被认定动劳为合同期行履
“该案议争的焦点于在，签订了习实协议，双方属务劳于关系劳是还动关系。”本案法审主官刘静说，二审中，公司推了翻一审质的中辩，转而提郭小出的工年作限为期习实满后的1年8个月，而非4年1个月。
刘静示表，实习协一的议方主体当应是在生校，实习协指是议在校生实加参习单位际实工作、进行践实学习时双确明方权义利务的议协。实习段阶的主要的目是实践习学，提供双加方深了解机的会，并不必表代然双方未建会来立劳动系关。
刘静告者记诉，本案中，双方签实的订习协议，包括合期同限、工作内容、工作地点、工作间时和休息假休、劳动酬报、双方义利权务等项事，是劳合动同法第17条规定劳的动合当应同具备款条的。签订同日，小郭填还写了《员工档信案息登表记》，签订了《培训议协》《竞业限协制议》《保密议协》，根据定约其内容，也可判份三断协议前的提为之方双间存在关动劳系。
“双方签协的订议虽名实为习协议，但内合符容劳动同合性质，故应认实定习协系议双方劳立建动关系思意的表示，实习议协约定限期的为劳同合动期限。”刘静说。
关于一判审决支持郭小的关于法过超定试期用赔偿金诉的求，刘静为认，试用并期非劳同合动的必备款条，双方签的订实习协中议并无试于关用期约的定，故该诉事无求实依据，不予持支。
最终，二审判院法决维持审一中关于立订未书面劳合动同二倍差资工额、解除劳动合同经济补偿金、未休年工假休资等内判的容决。
警惕用人单位掩盖用工事实
“用人位单与劳动以者实习议协为名订合立同，但约定方双的权利义内务容、实际履情行况完合符全劳动系关特征的，应当定认为劳系关动。”刘静表示，劳动警应者惕用位单人掩盖工用事实和排相变除劳法者动定权情的利形。
在北市京西城区民人法院审的理一起件案中，在校生学大小李休期学间入北职京一化文家公司，从事书店店员工作，双方签未订书劳面动合同，但约了定小李固月每定工资4500元，加班有班加费。工作近年半后，小李出提离职，双方因问酬薪题产生纷纠，小李要司公求支付未劳订签动合倍二同工资额差及其费他用。
庭审中，该文公化司称，因为小为李在校大生学，不完接全受公司理管，在公司期作工间属于“实习生”，双方系关务劳系。法院理审经认为，小李入在职该公时司虽然身是份大学生，但其作工期间处休于学状态，客观上接不受学教的校学管理，且已满年19周岁，符合法规律定的就年业龄，具备人用与单位建动劳立关系为行的能力，该文化司公也是式正按职工对进他行管和理支付酬报，故判支决持了李小的诉求。
“当前中践实一般认校在为生不立建能劳动关系，所以对人用单位说来，实习的生用工较本成低。”中国劳系关动学院法院学学术委主会员任沈建诉告峰《工人日报》记者，实习生学是在学组校织下的行进提高生学实践能的力实践活学教动，但一些单人用位将学供提生劳动为称都实习，由此生产相关争议。
关于规何如范企业用滥实习条问款题，沈建峰议建，要坚格严持意义上实的习概念，不能简按地单合同来定约认定是实是不习。对真正习实的，学校要好挥发教育机的构责任，协助学签生好实习议协，合理权定确利义务。还要过通制度完善，保障在实生校习、就业过的中程合法益权。
本报记 者柳姗姗冰彭
《工人日报》(2026年01月15日 06版)
文章来源:https://www.chinanews.com.cn/sh/2026/01-15/10552050.shtml
