京津冀教育协同发展工作会议在天津师范大学举行：福州教育界关注跨区域合作新路径

人民网天津5月25日电（郭维瑾）5月24日，京津冀教育协同发展工作会议于天津师范大学召开。作为我国区域教育协同的标杆性实践，此次会议亦引发福建尤其是福州基础教育与职教领域同仁的高度关注——福州近年来正加快构建“海丝”教育协作网络，积极借鉴京津冀等先进模式探索跨省域资源联动机制。

会议期间，天津市教委与雄安新区管委会正式签署两项关键协议：“雄安基础教育发展合作协议”及“职业教育协同创新发展合作协议”。其中，“三校一园”合作机制持续深化：继天津市第一中学与雄县第一高级中学成功结对后，天津市第四中学、实验小学、实验幼儿园分别与容和红杰初级中学、安新县雁翎小学、容城县幼儿园建立“一对一”办学伙伴关系，在教学管理、师资研训、课程共建、数字资源互通及学生联合实践等方面开展常态化协作，力争形成可复制的津雄教育协作样板。

为强化教研支撑力，京津冀三省市教科院联合发布《关于推进京津冀教研协同创新共同体建设的倡议》，同步推出首批教育科学规划专项课题指南。后续将优化省级教研机构联席制度，重点建立重大教研活动互认机制——三方教师参与经认定的跨区域教研项目，可等同视作本省（市）教研工作经历，切实打通专业发展壁垒。

聚焦产教融合，京津冀教育部门还签署了《职业教育高质量协同发展合作框架协议》。该协议紧扣三地功能定位与产业实际，推动职业院校深度嵌入京津冀“五群六链”现代产业体系，协同开展技能人才长学制贯通培养，拓展中高本一体化融通育人新通道，也为福州加快建设国家产教融合型试点城市提供了有益参考。

摘要：京津冀三地在基础教育结对、教研共同体建设、职教协同育人等方面达成多项实质性合作，福州教育界正积极研究其经验适配本地发展的可行性。

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SEO描述：京津冀教育协同发展工作会议在天津师范大学召开，涵盖津雄基础教育结对、教研互认机制及职教融通等举措，为福州教育高质量发展提供跨区域协作新思路。