乡村中学四方协同突围升级 解码福建福清教育振兴实践样板
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2026年5月12日，有消息传来，一所位于福州福清高山镇的普通乡镇中学，历经7年时间，从薄弱校发展成为省一级达标中学，从而走出了一条能够被复制的乡村教育振兴新路径，这是一条新路子。
早年办学的现实困境
资源人才双重短缺
早在上世纪90年代的时候，高山中学就碰到了不少乡村学校都无法避开的难题，经费是少的，好老师是留不住的，就连做个物理实验都需要拼凑零散的设备，好多知识只能对着课本凭空想象。那时候本地不少具备条件的家庭，都想方设法把孩子送往城里的学校。
那个时候，学校的硬件条件处于较差的状况，老师所获得的待遇同样不是很高，外地那些优秀的老师不愿意来到这里，本地的骨干老师也是心里想着往城里调动。学校的发展渐渐地陷入到低谷之中，谁也没有办法想到后来能够出现如此巨大的变化。
曾经的办学低谷
多于2�年以先，此乡镇中学于福清本地之升学率位列中下游。好多家长觉着将娃儿送至此处念书，极难考上出色之大学，宁可耗费更多钱财前往市区承租房屋陪伴娃儿读书。学校之发展曾一度瞧不见上升之期望。
在那个时候，学校存在的仅仅是由华侨捐赠而来的一栋实验楼，其配套设施完全无法跟得上教学所需要求。四个功能区域相互混杂在一起，学生们在上体育课的时候，在上实验课的时候，都必须相互争抢场地，日常教学活动的开展在各个方面都受到了限制。
四方协同的全新办学模式
2019年启动办学新协议
2019年，福清市政府与福建师范大学、河仁慈善基金会三方签订了合作办学协议，再加上学校本身，从而形成了四方协同的全新机制。就在这一年，福建师大派来的林泳许校长正式上任，开始全面接手学校的日常管理工作。
在这个模式当中，政府承担着统筹政策保障的职责，高校给予教学资源方面的支持，基金会对办学经费缺口进行补充，学校负责将具体的教学管理予以落实，恰好弥补了往昔乡村存在的经费短缺、资源匮乏以及人才缺失的不足之处。
逐步完善配套硬件设施
在短短几年的时间跨度里，学校达成了四大功能区的科学划分类别设立，教学楼、宿舍楼、图书馆、体育馆等一系列配套设施均已全部齐备完善。学生无需再去拥挤于陈旧教室之中，图书馆的藏书数量也已然达到了省一级达标学校所规定的标准范畴。
现已存在的这所处于乡镇范畴的中学的硬件方面的条件，已然能够与福州市区里数量不少的具备优质水准的中学相媲美。各个用于实验的场所都配备了全新的、成系列的设备，进行物理以及化学课程的学习时，无需再去拼凑那些零散的部件，每一位学生都能够亲自完成全部的、完整的实验流程。
名师梯队本土化培育
引进核心学科带头人
2023年，数学特级教师朱庆云，从莆田来到了这所学校，成为了首位被引进的正高级教师。2024年，福建省生物学科教学带头人林密，也借助福清市的人才扶持计划，正式加入进来。
在这些资深名师来到之后，并非仅仅专注于自身授课，而是将相当多的精力投放于年轻老师的培养之上。他们引领着竞赛课程设计的优化工作，对年轻老师教学过程中常见的问题进行梳理。
借力高校资源培养青年教师
基于福建师大以及其附属中学的优良资源，学校时有的开展送教送培活动，并且还定期地送年轻老师前往市区优质校进行跟岗研修。德旺讲坛每一周都会邀约省内外教育专家来到学校分享经验。
如今，在短短几年的时间跨度下，学校已然组建起了一支人数将近40人的、具有本土化特征的骨干教师队伍。这些教师当中，大部分都在本地安置了自己的家，能够做到长期且稳定地留守于学校进行教学工作，如此一来，便将过去师资频繁流动这一由来已久的老问题给成功解决掉了。
拔尖学生培养初见成效
2023年走出清华领军计划学子
2023年11月，身为高二学生的商道轩，借助丘成桐数学科学领军人才培养计划入围认定，进而成为这所学校自创办以来，首个成功考上清华大学的学生，这事在消息传回高山镇后，众多本地家长均感到格外意外。
这几年，学校的中高考成绩，每年都在往上升，本科上线率，相较于2018年，提高了42个百分点。不少原本打算去市区学校读书的本地学生，如今反而率先选择在这所乡镇中学入学就读。
自成体系的拔尖孵化机制
当下，学校已然构建起一套完备的拔尖创新人才早期孵化体系，特意配备了专项师资团队予以跟进培养，并非依靠零散的课外培训，乡村孩子于校内便能够接受到系统化的学科拓展教学。
这种培养模式表明，乡村孩子的天赋并不逊色于城里孩子，只要具备充足的资源予以支撑，同样能够考上国内顶尖高校。2024年，林泳许还获得邀请前往北大，参加全国县域教育高质量发展论坛，并且分享了这所学校的办学经验。
扎根乡土的特色教育实践
建成特色劳动教育基地
学校于校园角落开辟了将近两亩的劳动教育基地，致使学生前往地里种植蔬菜、种植作物，进而体会耕种的进程。不少往昔连常见农作物都辨认不全的孩子，如今能够清晰说明水稻与小麦的差异。
学校并未原封不动地套用城里学校的办学模式，而是将乡土元素融入日常教学之中，劳动教育并非流于形式，而是切实成为了培育学生动手能力的关键课程。
联合高校企业做科学教育
当前，学校已然同福州大学以及福建师大共同建设了好多间联合实验室，并且还与福耀集团协作构建成了科技分馆。众多平常唯有城里重点中学方可触及的高精尖实验设备，此地的学生上手便能够操作。
之前，不少学生觉得搞科研是距离自己很远的事情。如今，在学校里，他们能够亲自去操作编程机器人，还能做化工小实验，并且对科学的兴趣愈发浓厚起来。去年，学校获评福建省科学教育特色校。
可复制的乡村教育突围样本
当下，这所学校所拥有的办学经验，已然是被福清市给推广至12所处于乡镇的薄弱学校了。周边存在着好几所乡村中学，凭借着这样一套协同模式，其教学成绩以及师资水平均是有了显著的提升。
这所位于田埂边的中学，凭借7年的实践予以证明，乡村教育并非城市教育那种低配的版本，而是能够依靠本地资源，走出一条归属于自身的特色发展路径。越来越多的乡村孩子，无需离乡背井奔赴外地求学，在家门口便能享受到优质的教育资源。
可曾出现过类似这般令人欣喜的变化，在你身旁的乡村学校？欢迎于评论区留言，去分享你的所见所闻，也能够点赞转发此篇文章，以使更多人得以瞧见乡村教育发展的全新可能性。
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