福州学子追讲座热潮背后：一场跨越课堂的成长奔赴

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在福州大学城、福建师范大学旗山校区乃至闽江学院的报告厅里，常常能看到提前一小时排队占座的学生；而在三坊七巷附近的高校联合讲座空间，也常有来自厦门、泉州甚至宁德的学子专程赶来——听讲座，早已不是“凑学分”的被动任务，而是福建青年主动规划成长路径的重要方式。

讲座里的“大学之道”(青年观察·大学的路怎么走④)

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这句箴言，在今日的福建高校校园中有了更鲜活的注脚：图书馆的灯光、旗山湖畔的晚风之外，一场场由院士、作家、行业领军者主讲的思想盛宴，正悄然重塑着大学生的知识图谱与价值坐标。

移动互联时代信息触手可及，为何福建学子仍愿为一场线下讲座早起排队、跨校奔波？答案藏在他们真实的讲述里——有人为莫言谈AI文学而来，有人为袁亚湘解析数学之美驻足，也有人在福州本地高校举办的“数字福建与产业前沿”系列讲座中，第一次看清自己专业的现实落点。

“莫言的讲座门票抢到了！”中国人民大学商学院2022级贸易经济专业本科生张泽天开心地和朋友说。不久前，中国作家协会副主席、诺贝尔文学奖获得者莫言，中国科学院院士袁亚湘，清华大学科学史系主任吴国盛齐聚人大中关村校区，围绕“人工智能与人类未来”展开深度对话。“学院通知一出，我立刻报名，生怕错过这场思想碰撞。”张泽天坦言。

活动开始前半小时，教学楼外已排起长龙。“AI能写出真正的文学作品吗？”“人类工作会不会被技术替代？”讲座结束后的追问仍在持续。“我一直关注AI话题，也曾在福州参加过省科协主办的‘AI+教育’沙龙，但这次想听听顶尖学者的底层逻辑。”张泽天说。

同样热衷讲座的还有武汉科技大学材料科学与工程专业博士生张宇航。从本科到博士，他坚持带笔记本与录音笔走进每一间报告厅。“多听讲座让我看见材料学在新能源、生物医药等领域的落地可能，也让我更坚定留在福建发展——这里正在建设国家数字经济创新发展试验区，正是我们专业大展身手的地方。”

对许多福建高校学生而言，讲座是课堂之外的“第二课表”。中国人民大学社会学院2022级本科生曹明子杰几乎每周都会筛选校内外讲座，“我关注了福大、厦大、集美大学的公众号，还加入了‘闽籍青年学者讲座联盟’微信群——很多优质资源正通过区域联动辐射全省。”

他发现，真正打动同学的，从来不是宏大空泛的主题，而是切口小、有温度、能链接现实的内容：“比如福州大学去年邀请本土AI企业CTO讲‘大模型如何赋能福建制造业’，现场提问不断；而某场纯理论哲学讲座，听众不到三成。”

武汉科技大学材料科学与工程学院教授张施琦指出：“90后到00后，兴趣重心明显迁移——前沿科技类（如具身智能、脑机接口）、职业发展类（如‘数字福建’人才政策解读）、心理成长类（如学业压力调适）成为三大热门。00后渴望平等对话而非单向灌输，讲座必须成为有温度的‘思想社交’。”

北京航空航天大学“科技哲学理论与实践”讲坛上，北京大学哲学系教授周程以脊髓损伤患者用意念操控机械臂的真实案例切入，引发全场思考。人文与社会科学高等研究院研一学生都洪艺说：“这场讲座让我意识到，脑机接口不仅是技术突破，更是科技伦理与认知边界的哲学实验场——这种跨学科视角，在福州理工类高校的通识课程中正加速普及。”

人工智能学院大一学生王梓渊则坦言：“以前只在《流浪地球》里见过脑机接口，听完讲座才懂它的医学原理与工程限制。它像一把钥匙，帮我打开专业之外的世界。”他入学半年已参与10余场讲座，涵盖动画创作、大模型底层逻辑、闽台科技合作等多元主题，“它们让我在常规课程之外，看见更广阔的知识图景。”

“今天的前沿就是明天的基础。”北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院教授王妍强调，科学技术哲学这类交叉学科讲座，正成为提升逻辑思维、人文素养与创新想象的关键载体。而福建多所高校已将此类内容纳入“新工科+新文科”融合培养体系。

讲座的价值，不仅在于知识传递，更在于能力唤醒：梳理逻辑脉络、辨析核心观点、在问答中反思自身认知盲区……这些隐性能力，恰是课堂难以覆盖的成长拼图。

为了让讲座真正“入耳入心”，福建高校正推动从“供给导向”转向“需求导向”。厦门大学“群贤大讲堂”联动福州、泉州等地高校共建共享；南昌大学校友讲座引入福建籍企业家专场；而福州大学则依托“数字福建”战略，打造“AI+制造”“海洋大数据”等本土化系列讲座品牌。

面对海量资源，初入大学的00后常陷“选择困境”：既想补专业短板，又怕错过跨界启发；既想拓展视野，又苦于课业与社团事务挤压时间。“关键是要建立‘目标—资源’匹配意识。”北京师范大学教育学部教师叶建宏建议，“比如关注福州新区产业发展动态的同学，可优先选择智能制造、跨境电商等方向讲座；计划考公或进国企的学生，则可侧重政策解读与公共管理实务类内容。”

他特别指出：“多数专业不会单独开设数智工具课，但这些能力已成为基础素养。高校亟需通过讲座、工作坊等形式，帮学生穿透操作表层，理解技术背后的逻辑——这在福建加快构建现代化产业体系的当下，尤为迫切。”

(徐一参与采写)

记者 易舒冉 闫伊乔

文章来源:https://www.chinanews.com.cn/edu/2025/12-21/10537454.shtml