隆兴小学逆袭：从麻雀校变香饽饽，家长学生都满意
【金色港湾资讯网为您推荐阅读】
从“麻雀学校”到“香饽饽”的蜕变
先是26日, 在莆田市城厢区华亭镇的隆兴小学内, 那可是书声琅琅, 然后教师罗秀芳用手指在多媒体教学屏幕上轻轻滑动, 紧接着课文内容就跳动起来, 随后学生们目不转睛地跟着齐声朗读。真是很难想象, 就在一年多以前, 这所小学还面临着生源流失、随时可能被撤并的困境。而如今, 在整合周边3所“麻雀学校”之后, 隆兴小学不但没倒下, 反而成为了周边村民眼中的“香饽饽”。
隆兴小学实现逆袭不是偶然情况, 它是源于一场针对农村“空心校”开展的精准改革, 以往, 伴随青壮年外出务工以及进城陪读, 农村学校生源持续减少, 到2024年春季时, 隆兴小学6个年级仅仅剩下48名学生, 有的班级人数不足10人, 然而借助撤点并校以及资源整合, 这所小学重新获得生机, 甚至还吸引了此前转学去城里的孩子“回流”。
困境与突围：一场农村教育的“翻身仗”
开学季刚至, 张剑飞校长, 也就是隆兴小学的校长却满心感慨, 他最怕的是新学期开学的时候, 总有几个孩子不来。近些年来呀, 农村那边青壮年外出务工的情况很普遍, 还有进城陪读的现象也是如此, 这就导致农村学校的生源一年比一年少。到了2024年春季的时候, 隆兴小学及其周边的宫利、五云、涧口这3所村小都面临着同样的麻烦。宫利小学仅仅剩下29人, 五云小学有52人, 涧口小学是53人 , 教育资源在这样的情况下被浪费, 教学质量也下降了, 这让家长们担忧得不行。
怎么做才能打破困局? 城厢区教育局和华亭第一中心小学共同组成了一个调研组, 这个调研组花费了整整一个月的时间, 接连走访了4个不同的村庄, 最后经过一番仔细考量, 做出了一个决定, 这个决定就是把作为集中办学点的选择定位在了地理位置处在中间位置、并且校舍条件相对比较好的隆兴小学身上, 还打算把周边的3所已经生源稀少的“空心校”整个都合并进去。从隆兴小学出发前往各个村庄, 到达每一个村子所需要的车程全部都不会超过5分钟, 而且隆兴小学的教学楼面积是最大的, 操场的面积同样也是最大的, 还配备了室外球场以及多媒体教室等这样一系列的设施, 同时还具备明厨亮灶的条件, 这为资源整合提供了堪称坚实稳固的硬件基础。
打通家长心结：接送、午餐、学费一一解决
仅关停学校并非撤点并校的全部, 最难的是消除家长内心的顾虑。听闻要进行并校, 家长们忧虑接送会变得不便, 教学质量会下降, 师资也缺乏保障。华亭第一中心小学为此召集了4个村的学生家长, 召开了宣传会, 校长和教师逐户登门进行沟通, 承诺会挑选优秀且实力强的师资，开设齐全各门学科, 还会解决交通以及午餐方面的难题。
“爱心午托”由校方给予承诺并进行供给, 孩子们于学校用餐, 孩子们在学校进行午休, 且由教师轮流进行看护照料。面对交通问题, 他们开展多次实地踩点行动, 还与公交公司开展反复多次的协调工作, 最终确定159路乡村客运每日早晚各开行一班车, 此线路会绕行各个村庄来接送学生, 每人每天仅仅收取费用1.6元, 相较于最初定制公交方案时的10元降低了达84%。这些举措把家长们的担忧全部消除掉。
“回流潮”涌现：村民算清经济账，主动转学回来
说新学校老师教得还挺好, 孩子成绩涨上来了, 性格也变得开朗不少的村民林茂苍表示, 之前一直害怕村小老师不够专业, 现在孩子自己主动说不想转学了。更让人开心的是, 好多之前被送到城区去读书的孩子开始回来上学了。家长赖清达算了一笔账, 要是两个孩子都在城里念书, 房租一个月就要2000元, 午托一个月也是2000元, 一年算下来就是4.8万元。
可如今, 隆兴小学设有午托, 由老师照管, 其教学成果并不逊色于城里学校, 赖清达全家人经过讨论, 毅然决然地将孩子送回该校前来就读, 像这般选择回归的孩童们, 自撤点并校之后已经有二十余人, 此现象背后有着优质教育资源予以依托支撑, 城厢区给每一间教室都配备了多媒体“班班通”设备装置, 教室里的老式黑板之上额外加装了显示屏幕, 教师办公区域进行了重新翻修, 图书馆增添了许多崭新书籍, 学校整体面貌由此焕然一新, 有了极大改变。
教学创新：“结对子”帮扶，基础薄弱生逆袭
才合并学校的时候, 学生的基础呈现出两极分化极为明显的态势, 存在一部分孩子基础颇为扎实, 而另外一部分孩子就连十分简单的知识点都没办法很好地掌握住。教师罗秀芳思考并钻研出了一套办法途径: 使得学习成绩比较优异的学生与基础相对薄弱的学生捆绑成为互助的对子关系, 然后依据每一个学生自身实际所具有的具体情况状况, 按照由浅入深的顺序逐步增加学习方面的难度程度, 坚决不搞那种统一标准不加区分的做法。历经超过一年时间的努力付出, 基础薄弱的学生不但成绩有了大幅度显著提升的情况, 而且学习的主动积极性和自身的自信心一同也被激发出来了。
迎来“大换血”的是教师队伍, 整合之后, 原有4所村小中的教师被择优留下继续任用, 与此同时, 骨干力量从华亭第一中心小学被调配而来, 教师的平均年龄从48岁下降到了37岁, 本科学历的占比从33.3%提升到了83.3%, 隆兴小学还全面融入到镇中心校的教育体系之中, 达成了课表、作息、教研、考试“四统一”, 教学质量与城区相对标。
从“输血”到“造血”：年轻教师主动发力，名校结对帮扶
“以往我们时常感慨乡村教育比不上城区, 当下我们具备信心, 再者拥有干劲。”张剑飞讲道, 底气源自优质教育资源的下沉。华亭第一中心小学凭借共享教学资源, 展开多元化育人活动, 搭建教师成长平台, 来助力隆兴小学青年教师成长。与此同时，莆田市名师工作室与学校达成共建, 常态化施行送教送培、精准帮扶。
既有着名校之称的城厢区逸夫实验小学, 与隆兴小学达成了结对共建的协议, 借助输出办学理念、开展跟岗实训以及师带徒等形式进行精准帮扶, 除了城镇资源实施“输血”之外, 隆兴小学的年轻教师们也主动发挥作用, 积极开展教研工作, 提升教学水平, 这场关于乡村教育的变革, 正使得更多农村孩子享受到家门口的优质教育。
看完隆兴小学的逆袭故事，您觉得农村学校撤点并校是好事还是坏事？欢迎在评论区留言分享您的看法，别忘了点赞和转发，让更多人看到乡村教育的新希望！
更多精彩文章请关注=>金色港湾资讯网 www.fzjsgw.com
