福州老年教育新规：破解老年大学一座难求

金色港湾资讯网 2026-04-22 文末可点击分享

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近年，一则关联福州老年群体接受教育的资讯于社区之中传播开来。今年3月27日之时，福州市经由了首部专门针对老年相关学习教育的地方性法规，其名为《福州市老年教育促进规定》。此部法规的面世，凑巧契合了国家以及省里正着手制定的“十五五”规划把发展老年大学当作重点任务。这揭示着，往后福州老年人群体若想要参与学习、渴望掌握新事物，将会获取更多真实、具体的保障。

家门口的老年大学为啥总报不上名

福州老年教育新规：破解老年大学一座难求(图1)

已是68岁的退休教师陈依伯，连续三个学期都没能抢到智能手机应用班的课程，他很无奈地讲：“我每次都准时守着去报名，可是还是因为手慢而没办法报上。”像陈依伯这般想学但报不上名的老人，在福州并非只是个别的情况。许多老年朋友都反映过，热门课程像书法、声乐、摄影课，报名通道一开启，在几分钟之内就被抢光了。

1986年创办的福州市老年大学，至今已然构建起市、县、乡镇、村居四级办学网络，每年为超40万人次老年人提供服务，该校还荣获“全国示范老年大学”“全国敬老文明号”等荣誉。然而即便如此，鉴于想上学的老年人愈趋增多，教室匮乏并且老师不足，供需矛盾日益凸显。

本市老年大学，为将此问题予以根源性解决，于“十五五”规划里，设定了硬性标准，即到2030年之期，课程种类数量需增长至180门之上，且年度招生规模需跨越2.27万人次。此目标所蕴含之意为，于其后五年的时间范畴内，老年大学的接纳能力会有大幅度的提升，会有更多的老年群体能够步入课堂之中。

新潮课程走进老年大学老人也能学AI

以往老年大学主要开设书画、声乐这类传统课程，然而当下老年人的需求发生了变化。市老年大学明确作出表示，在今后要全面推出非遗传承、人工智能应用、短视频制作等新潮的课程。许多老人学会了利用智能手机拍摄视频、进行剪辑，并且还能够发送到网上跟家人分享，格外有成就感。

与此同时，学校进行了“智慧助老”举措的推出，构建了“线下上课、线上直播、精品录播”这三种学习模式。倘若老人存在腿脚不便的状况，或者天气欠佳，在家中将手机开启，把电视打开，就能够开展课程学习。如此一来，既能够将教室不够用所产生的压力减轻，又能够促使更多老人达成“处处能学、时时可学”的目标。

一名正在研习古琴的老者告知记者，往昔想学古琴却寻觅不到场所，如今老年大学开设了此门课程，授课老师教导得极为耐心。她讲道：“学习古琴之后，生活愈发充实了，每日练习练习琴，心境也格外舒畅。”这般变化表明，老年教育正从“有什么便学什么”朝着“想学什么就开设什么课程”转变。

学了本事还能帮人银发族找到新价值

62岁的学员林阿姨，自学了智能手机应用课，如今已然能够协助邻居进行网购，还能给老姐妹传授练瑜伽的方法，她满心欢喜地讲：“往昔觉着自身年迈无用，现今却再度寻回了价值感。”诸如林阿姨这般的学员日益增多，他们已不再仅仅满足于“学会什么”，而是转而思考“能用所学做些什么”。

由市老年大学所打造的“五大品牌”之建设，恰恰是促使这一转变得以实现的关键所在。在“红色党建”品牌范畴之中，老党员们组建起“银发轻骑兵”队伍，而后走入社区以及学校去展开红色宣讲活动。而“教学教研”品牌方面，其深入钻研闽剧、漆艺等具有福州特色的课程，进而培育出一批非物质文化遗产传承人，这些传承人带着自身技艺走进乡村以及景区进行表演。

“数字教育”之“智慧助老”志愿者着手培育品牌，他们耐心细致，亲身示范，向高龄老人传授手机挂号、打车、缴费等操作技能。“金色年华”志愿服务总队因之持续发展扩充势力范围，与之携手的有四城区文明实践中心、福建博物院等，双方达成长期合作盟约约定。在之后日子中，这群志愿者稳健常规开展红色宣讲展示、参与非遗展演体现、进行智慧助老等活动，他们活力蓬勃共同装点社区，已然化作此间一处引人注目的亮丽美好的风景线。

新法规为老年教育撑腰政府责任更明确

往昔之时，福州的老年教育于其发展进程当中，曾遭遇定位含糊不清、经费匮乏短缺等诸多难题。部分老年大学鉴于资金不足、人员缺乏，即便期望增加开设课程班次，然而却无法实现。今年3月27日得以通过的《福州市老年教育促进规定》，恰似一束光亮照亮了前行的道路。该项法规清晰明确地提出要求，市、县（市、区）政府务必将老年教育纳入国民经济以及社会发展规划。

从这可以看出，老年教育并非是处于可有可无状态的事情，而是属于政府一定要做好的关乎民生的实际事务。相关法规还作出要求，要设立综合协调工作机制，以此来处理过去部门之间存在的推诿扯皮方面的问题。因为有了法律保障这一情况，老年教育的经费来源变得更加稳定，其办学条件也会一步步得到改善。

有了制度保障，教师队伍建设便成了关键事项。福州市为使每位老人都能学得舒心且学得扎实，会建立市级师资库，吸纳专业人才以及非遗代表性传承人加入教学队伍。与此同时，鼓励优秀学员成为“银发教师”，达成“老有所学”与“老有所教”的双向赋能。

从学到做老年大学成了奉献社会的平台

在以“文化校园”为招牌的建设进程里，市老年大学借助校史馆、艺术周等一系列活动，去记述学员们从开启学习征程直至有所作为的成长历程故事，这些故事传播着充满正能量的老年生活态度倾向表现，进而鼓舞激发着更多老年人迈出家门，踏入课堂，迈向社会，一位志愿者讲道：“于老年大学不但学到了技能本领，还寻觅到了组织归属，当下开展志愿服务格外有劲头。”。

历经这些实践，完全能够证实，老年教育并非仅仅为了让老人去消磨掉时间，它更是对老年人晚年起到赋能作用的关键支撑所在。那些老年人凭借着学习从而掌握了全新的技能，接着又借助志愿服务来回馈整个社会，进而构建成了一种良性的循环状态。他们已然不再是社会所背负起的负担，而是成为了服务社会的一股重要力量。

于福州那儿的大街小巷之内，时常能够瞧见戴着红帽子的老年志愿者于协助他人。他们之中，有的于社区向老人传授手机使用方法，有的在博物馆担当讲解员，有的在公园进行闽剧表演。这般温馨暖和的场景画面，恰恰是福州老年教育所获成果的最为出色的展现。