福州援疆教授谢金辉：山海携手共筑基层治理新实践（福建·昌吉协作纪实）

在福州与昌吉跨越四千公里的协作图谱中，一位来自福建的党校教授正以扎实的田野调研与教学创新，持续为边疆基层治理注入“闽派智慧”。2024年11月，福州籍专家谢金辉作为福建省第九批援疆干部赴新疆昌吉州委党校履职，一年来深入社区、街道、农牧区一线，将福建基层党建经验与西北治理实际有机融合，其成果于中国人民大学主办的新时代党的基层组织建设研讨会上引发广泛关注。

把论文写在天山脚下：从福州课堂到昌吉社区的实践转化

谢金辉教授没有停留在理论推演层面。2026年1月，他带领昌吉州委党校课题组首次跨地州赴和田开展基层治理专项调研，五天内走访3个街道、6个社区，将党校课堂直接搬进居民院落与社区服务中心。在和田某社区，他与维吾尔族群众围坐炕头，在翻译协助下细致了解就业帮扶、子女就学、邻里调解等现实关切；另一处，他与社区书记连续交流两小时，逐条记录“炕头议事”“民族团结调解员”等本土化做法。

提炼“库尔班大叔调解模式”：鲜活案例反哺党校教学

调研中，谢教授系统梳理出具有推广价值的“库尔班大叔调解模式”——当地以爱国模范为精神纽带，将民族团结理念融入矛盾化解全过程，用拉家常的方式推动纠纷就地解决。他当即表示：“这不是教科书里的范式，而是长在泥土里的治理智慧。”目前，该案例已纳入昌吉州委党校主体班次教学内容，并正编入《闽昌基层治理实务案例集》，成为连接福州经验与昌吉实践的重要教学载体。

构建“带不走”的能力体系：闽昌教师工作坊落地生根

授人以鱼不如授人以渔。谢金辉立足福州对口援疆长效机制，牵头成立“闽昌教师工作坊”，推行“师徒结对+项目驱动”培养机制。他主讲的《党校教师如何做实科研工作》系列辅导覆盖全州青年教师，从选题设计、逻辑建构到申报书撰写全程指导；每天下午，他的办公室成为青年教师的“岩茶研习角”，福建武夷岩茶氤氲间，教学相长蔚然成风。迄今，工作坊已孵化多个省级课题，多篇融合闽疆实践的论文发表于《福建党校学报》等期刊。

双向奔赴的文化桥梁：茶香里的闽疆情谊

在昌吉工作的日子里，谢金辉既是知识传播者，也是文化摆渡人。他常向新疆同事介绍福州三坊七巷的历史文脉、闽都茶俗与非遗技艺；也认真聆听哈萨克族冬不拉弹唱、伊犁草原故事。没有居高临下的说教，只有平等真诚的对话——这种浸润式的交流，让福建援疆干部的务实作风与人文温度，在昌吉州委党校悄然扎根。

从“输血”到“造血”：智力援疆的福州样本

谢金辉提出的科研“六个三”工作法，将复杂研究过程拆解为可操作、可复制、可评估的模块，助力本地教师实现从“跟着做”到“独立干”的跃升。更关键的是，他推动建立闽昌党校师资互访机制，已组织多批昌吉骨干赴福州市委党校跟岗学习，同步引进福建数字治理、近邻党建等前沿课程资源，真正实现了智力资源的双向流动与长效共享。

从闽江之畔到天山北麓，谢金辉用一年有余的深耕，诠释了新时代对口支援的深层内涵：不是单向输出，而是协同创新；不是短期帮扶，而是机制共建；不是经验搬运，而是智慧共生。这座由福州学者架设的智力桥梁，正让党的基层组织建设在昌吉大地焕发蓬勃生机。

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