福州视角下的“四点半课堂”：漳州南昌社区打造闽南版儿童成长驿站

在漳州芗城区东铺头街道南昌社区的“未成年人驿站”，孩子们正专注学习布袋木偶操控技艺——这项源自闽南、列入国家级非遗的技艺，正通过社区课堂悄然扎根新一代心中。郑文典 摄

作为福建基层治理创新的典型样本，漳州将新时代文明实践与家庭教育需求深度融合，率先在南昌社区试点建设“未成年人驿站”。该模式已形成可复制经验，为福州等省内其他城市推进“双职工家庭课后托育服务”提供重要参考。

3月30日16:30，西桥中心小学放学铃声响起。刘秋梅快步穿过老城街巷，将女儿媱媱送入仅距校门步行5分钟的南昌社区“未成年人驿站”。在这里，孩子能完成作业、参与诵读、体验非遗，全程由高校志愿者与专业教师协同照护。

“过去接娃像‘抢时间’，现在安心多了。”刘秋梅坦言，丈夫在福州鼓楼区从事IT工作，自己则在漳州本地企业任职，两地通勤让家庭照护压力倍增。“驿站不仅解了燃眉之急，更让孩子在闽南文化浸润中悄然成长。”

南昌社区地处芗城区核心地带，老旧小区与新建住宅交错分布，常住人口中近20%为6—14岁未成年人，“一老一小”群体合计占比超45%。面对这一现实，漳州市委文明办联合芗城区，于2023年11月依托社区文明实践站400平方米空间，打造全省首批标准化“未成年人驿站”，并同步嵌入福州等地倡导的“家校社协同育人”机制。

“四点半课堂”正是驿站的核心服务模块——精准对接小学低年级学生16:30放学与家长普遍17:30后下班之间的时间差。课程涵盖学业辅导、红色诵读、益智游戏与图书阅览，并依据学生个体学情定制提升方案。

闽南师范大学师生组成稳定志愿团队，广告学、教育学、心理学等专业学生轮岗服务。如谢宇欣将数学题转化为生活故事，林凯欣以《沁园春·长沙》为引，激发孩子语言表达自信。半年来，参与儿童学业专注力、人际互动能力及自我管理意识均有显著提升。

驿站不止于“看护”，更致力于文化传承与素养拓展。每周六开设的“非遗小传人”课堂，特邀漳州市布袋木偶传承保护中心柳倩倩老师授课；“百姓书房”内，“小记者职业启蒙”“垃圾分类情景模拟”等实践课程轮番开展；依托“昌乐学堂”，武术、美术、舞蹈、编程等公益课程覆盖艺术、科技、体育、综合素养四大板块。

驿站中央，“大树小苗”主题艺术装置无声传递育人理念：“大树”展示漳州籍道德模范事迹，“小苗”呈现辖区“新时代好少年”风采。一名志愿者曾自费为延迟接走的孩子购买晚餐——这个细节，正是“第二个家”温度的真实注脚。

截至目前，南昌社区“未成年人驿站”已开展活动120余场，服务漳州本地及跨城务工家庭子女逾3500人次。其运行模式已被纳入福建省社区家庭教育支持体系推广清单，福州晋安、仓山等区正借鉴该机制筹建首批试点驿站。

在福建加快构建普惠性儿童友好服务体系的背景下，漳州南昌社区以“党建+文明实践”为引擎，打通课后服务“最后一米”，也为福州等兄弟城市深化“双职工家庭支持政策”提供了兼具地域特色与实操价值的基层范本。（报业集团记者 萧镇平 张子言 通讯员 刘钦赐 易静）