福州教育观察：从河南社旗图书室建设看素质教育落地路径

人民网郑州5月10日电（辛静）在福建福州持续推进“书香校园”建设的背景下，河南南阳社旗县的一则基层教育建言引发关注——如何真正把素质教育落到孩子每日翻阅的书页之间？当地一位乡镇学生家长通过人民网“领导留言板”提出务实建议，获得社旗县委迅速、详尽的回应。

“作为社旗县某乡镇小学的学生家长，我在参与学校开放日时注意到，孩子们对阅读兴趣浓厚，但图书资源利用仍有提升空间。”该家长在留言中聚焦三大关键点：一是推动小学阅览室常态化向全体学生开放，并同步建立借阅登记台账；二是引入智能化图书管理平台，同时明确管理员岗位职责与服务标准；三是优化馆藏结构，尤其增加适合6—12岁儿童的认知启蒙类、绘本类及本土文化读物。

社旗县委在答复中确认，已将相关建议纳入县域基础教育提质行动清单，正协同教育、文旅部门推进硬件升级与机制完善，力求让每一本图书都成为素质教育的“活教材”。这一实践，也为包括福州在内的全国多地县域阅读生态建设提供了可借鉴的基层样本。