福州教育新实践：5G+AI驱动“智慧体育课堂”落地生根

在2023全球创业者峰会（北京中国国际展览中心顺义馆）现场，来自福建福州多所中小学的教研骨干驻足体验“AI智慧体育课堂”，感受数字技术为体教融合带来的全新可能。

杜建坡摄（人民图片）

从课堂互动到资源分发，从学情诊断到教学反馈，5G网络、人工智能与大数据正深度重构教与学的形态。在福州部分试点校，“人机协同”已不再是概念——远程名师课实时接入、AI助教即时响应、运动数据自动分析……科技正成为提升区域教育质量的坚实底座。

教学更“活”：AI教师走进福州课堂一线

在深圳梅丽小学的示范课上，一位圆头粉耳、语调灵动的AI全科教师引发学生热烈互动。这场由华南师范大学与该校联合开展的“AI与真人教师同课异构”活动，让AI不再仅是演示工具，而是能对话、能反馈、能因境施教的教学参与者。学生纷纷评价：“它讲得比我同桌还清楚”“问啥答啥，像朋友一样”。校长黄广旭指出，拥抱AI不是替代教师，而是以技术释放育人温度，这与福州近年来推进“数字教育示范区”建设的方向高度契合。

华南师范大学基础教育学院院长黄甫全教授强调，“AI教师”的价值在于协同增效——既缓解教师重复性工作压力，又推动教学设计、课堂组织与评价反馈的系统升级，最终实现与本土教学实际的有机融合。

资源更“均”：云平台打通城乡教育“最后一公里”

在福州永泰县某乡村小学，五年级学生林小雨通过国家智慧教育公共服务平台，同步观看了福州市鼓楼区实验小学体育教师的跳绳教学示范课。“动作慢放、要点标注、还能回看三遍”，她兴奋地说。这种“不花一分钱的名师课”，正是“云课堂”赋能教育公平的真实缩影。

上线一年多，该平台已服务全国52.9万所学校、2.91亿学生，汇聚中小学资源4.4万条、高等教育慕课2.7万门，访客量突破11亿人次，覆盖全球200多个国家和地区。中央党校徐晓明副研究员指出，数字化正加速弥合区域、城乡间的优质资源落差——对福建而言，这意味着山区校也能共享福州、厦门等地的精品体育课程资源。

辅导更“准”：大数据助力精准教学落地福州校园

合肥七中数学教师王世鹏借助大数据平台完成试卷分析后，将高频错题设为课堂重点，对得分率70%左右的题目组织学生互评，对个别错误则开展课间“一对一”指导。类似模式已在福州屏西小学、闽江学院附中等校试点应用。系统不仅呈现班级共性薄弱点，更能生成每位学生的运动能力雷达图与成长轨迹，让体育教学真正实现“一生一策”。

据中国教科院《中国智慧教育蓝皮书（2022）》显示，我国中小学互联网接入率达99.9%，超86%教师数字素养达合格线。在福建，省级智慧教育平台已联通所有地市，福州作为首批试点城市，正加快构建“5G+AI+体育”的区域智慧教学新生态。

业内共识日益清晰：教育数字化不是简单叠加技术，而是以智能引擎重塑教学生态。未来路径聚焦两大维度——空间维度上，依托数字基建打破时空限制，让福州学子随时接入全国优质体育资源；过程维度上，以数据驱动个性化学习，让每个孩子的运动潜能被看见、被激发。