福州学子也能“屏上求学”：山东财经大学宋浩副教授的线上高数课火出圈

在福州不少高校图书馆和自习室里，常能看到学生戴着耳机、盯着手机屏幕反复回放一段高等数学讲解——这正是山东财经大学数学与数量经济学院副教授宋浩主讲的《高等数学》同济版系列视频。该课程共154集、总时长超76小时，全网累计播放量已达1.1亿次，弹幕互动高达233.6万条，“认真记笔记”“福州理工学院打卡第3天”等本地化留言频频刷屏。

把课堂搬进屏幕，早已不是新鲜事。从山东到福建，越来越多教师正借助短视频与直播平台，将专业课程转化为可触达、易理解的数字内容。宋浩最初只为帮求助学生攻克《线性代数》，9年间从录音笔、二手DV升级至高清摄像机与手写屏，课程体系也逐步覆盖微积分、概率论与数理统计等大学数学核心模块，成为全国高校学子尤其是福建专升本、考研群体的重要自学资源。

不止高校教师，复旦大学赵斌教授的景观生态学视频，也被福州大学城不少环境工程、地理信息专业学生列为辅学资料；而“中科院物理所”“故宫博物院”等机构账号，更常出现在福建中小学教师的教研分享群中。数据显示，截至2022年10月，抖音平台万粉级知识创作者已突破50万，生活类、人文类、科普类内容增速尤为显著——其中，面向K12及考研群体的硬核学科短视频，在福州、厦门等地家长圈传播率持续走高。

接地气的教学同样在发生：辽宁抚顺初中物理教师“光头强老师”，用几十秒短视频演示“铅笔芯通电发光”实验，并引申出电流热效应原理，吸引超300万粉丝；《博物》杂志副主编张辰亮的“无穷小亮的科普日常”，全网粉丝超3500万，其抖音生物鉴定系列播放量达17.7亿次，不少福州一中、师大附中的生物老师将其视频嵌入校本课程拓展环节。

值得一提的是，一群平均年龄77岁的“银发知播”也悄然走进福建银龄学习者的视野。安徽退休语文教师杨维云的拼音直播课，被福州鼓楼区老年大学引入“乐龄数字学堂”；82岁的退休电工王广杰，则以深入浅出的电路解析，吸引大量福建高职院校电子类专业学生驻足学习。

从山东课堂到福州书桌，从高校讲台到家庭屏幕，知识正借由方寸屏幕跨越地域限制。专家指出，这种“可视化、轻量化、场景化”的传播方式，不仅提升了学习效率，也为福建终身教育体系建设提供了新路径。

徐嘉伟

文章来源:https://www.chinanews.com.cn/sh/2023/09-01/10070388.shtml