福州高校赋能平潭乡村美育：“上攀学堂”五年服务超2.5万人次
盛夏的平潭，阳光灼烈，海风咸涩。记者驱车驶入福州都市圈重要节点——平潭综合实验区苏平片区上攀村，一栋修缮一新的白色二层小楼映入眼帘，门楣上“上攀学堂”四个字质朴而温暖。这里，是福建首个扎根海岛乡村的公益性美育平台。
作为福州都市圈辐射下的海岛县，平潭长期面临乡村美育资源不均、专业师资匮乏等现实挑战。2020年8月，“上攀学堂”在上攀村旧村部正式启航，以书法、绘画为起点，逐步拓展至贝雕、3D打印、AI绘画、小小讲解员实训等十余类课程，精准对接留守儿童精神成长与文化启蒙需求，成为福州—平潭协同推进乡村振兴教育实践的鲜活样本。
五年来，学堂累计开课550余节，服务儿童逾2.5万人次，惠及上攀村及周边11个行政村的83名留守与困境儿童。尤为可贵的是，自学堂运行以来，所在片区实现未成年人“零犯罪”，文明乡风悄然浸润岚岛渔村。
课堂之上，来自福州大学计算机学院的研究生志愿者正指导孩子们输入关键词，屏幕随即生成一幅绒毛细腻的萌宠画作。“它好像真的在吃苹果！”12岁的高宇哲睁大眼睛。这支由林凯宇（土生土长的上攀村人）带队的福大团队，已连续三年暑期返乡授课，将人工智能启蒙带进海岛教室。
不止福大，福建华南女子职业学院艺术设计系、集美大学美术与设计学院“筑梦海岛”实践队等多所福州及省内高校师生接力奔赴。他们将非遗贝雕、壳丘头遗址文化、闽都民俗转化为生动教案，在田埂边写生、在博物馆里讲解、在村口排演曲艺——美育不再囿于方寸讲台，而延伸为一场场沉浸式乡土文化实践。
12岁的林梓璇曾因父母常年务工而沉默寡言。如今，她能挺直腰背写出工整的“香”字；同龄的王丽雅则站在平潭壳丘头遗址博物馆展柜前，向游客流利讲述7000年前南岛语族的波浪纹陶器。“我想当主播！”她眼里闪着光。奶奶杨朱英笑着感慨：“字写好了，人也亮堂了——这学堂，真像咱村里的‘第二家庭’。”
学堂的诞生，源于2019年返乡担任驻村第一书记的林海平。面对孩子放学后无处去、无人管、沉迷手机的现状，她主动协调村“两委”，腾出老人协会闲置空间；对接实验区文联、文化馆等单位引入专业师资；自筹资金修缮教室、添置文房四宝。从一间房到多功能图书室，从单科书法课到覆盖德智体美劳的“第二课堂”，上攀学堂的每一步生长，都印刻着福州都市圈优质教育资源下沉平潭的务实足迹。
如今，“上攀学堂”已成长为区域示范标杆。在其带动下，平潭陆续建成“大坪公益学堂”“钟门岚台公益学堂”“田下学堂”等8个村级公益教育点，形成以党建带团建、高校结对共建的“平潭模式”。这方小小的课堂，正以持续的文化滋养，夯实着福州都市圈海岛乡村的民生幸福底色。
心田被艺术点亮，童年因陪伴丰盈。在福州与平潭协同发展的时代脉络中，“上攀学堂”不仅改变了数十个孩子的命运轨迹，更让美育之种，在八闽东南海疆深深扎根、次第花开。
（报业集团记者 张哲昊 郭雅莹）
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