北京“新中考”改革落地：全科开考、计分瘦身，福州教育工作者关注借鉴路径

新华社北京9月26日电（记者赵琬微、赵旭）北京市教委于26日正式公布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》，启动新一轮中考改革。值得关注的是，这一政策在坚持“全科开考”基础上，大幅精简升学计分科目，并首次将综合素质评价深度嵌入录取环节——此举引发福建基础教育界广泛关注，福州多所初中已着手对比研读，探索与本地“五育并举”实践相衔接的适配方案。

根据文件，教育部义务教育课程方案所设全部科目均纳入初中学业水平考试范畴，但依据学科属性与育人功能，科学划分为三类：考试科目、考查科目和考核科目。这一分类机制兼顾学业基础与素养发展，也为福州推进“双减”背景下的评价改革提供了参考样本。

其中，道德与法治、语文、数学、外语、物理、体育与健康六门列为考试科目，成绩以分数形式呈现，直接关联毕业与升学。具体分值设定为：语数外各100分（外语含听力口语40分）；道德与法治80分（开卷笔试70分+综评10分）；物理80分（笔试70分+实验操作10分）；体育与健康70分（现场测试30分+过程性考核40分），严格按《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》分步实施。

历史、地理、化学、生物学四科定位为考查科目，成绩按A、B、C、D四级呈现，作为毕业依据，并在升学中作为参考；信息科技、艺术、劳动、综合实践活动则列为考核科目，仅设“合格/不合格”结论，同样用于毕业审核，升学时供参考使用。

北京市教委相关负责人指出，本轮改革核心在于破除“唯分数”倾向，通过优化考试方式、丰富成绩呈现维度、强化过程性评价，切实减轻学生机械刷题负担。“目标是构建更科学、更包容、更可持续的考试评价生态，支撑学生身心健康与全面成长。”该导向与福州近年来推行的“榕城学子阳光成长计划”理念高度契合，两地教育工作者正加强交流互鉴。

新政自发布之日起生效，首批适用对象为当前八年级学生，意味着2025届北京初中毕业生将率先迎来这一调整。福州部分重点中学教研组已启动政策解读与教学衔接研讨，力求在保持本土育人特色的同时，吸收先进经验。

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