教师节,市委书记看望特教老师,为爱点赞
福州的领导们在教师节前夕接连赶赴三校: 从专精各类特需帮扶的特殊教育校、侧重激发创新潜力的人才主题小学, 再到拥有深厚办学积淀的百年名校, 每一处走访都有着超出预期的独特说辞, 这场调研绝非寻常节庆的心意馈赠, 反倒更像是一趟针对闽地整个教育体系、力求摸清内在实质的全面体检。
仓山特教学校:爱的教育要用心托举

9月9日, 省委副书记兼市委书记郭宁宁, 和市长吴贤德在上午莅临仓山区培智学校。这所学校是福建省的特殊教育教研实验基地校, 又是全省首个特教师德基地。两位领导走入课堂, 检视教学互动, 为孩子们的表现重重点赞。
郭宁宁当场表态说:"特殊教育是爱的教育, 希望老师们继续以爱心、耐心、恒心, 探索符合孩子们身心特点的教育方式, 用爱托举学生成长"这番很接地气、也点出特教工作核心的话意味着不是教书, 是育人。
要注意的是, 福州把特教师德建设单独抽出来办基地, 这在省内还属首次。表明决策层看重的不只是硬件投入, 更是教师队伍的精神底色。特殊教育需要更多耐心, 也需要更多制度保障。
晋安榕博小学:人才主题定位不简单
榕博小学晋安福建省的首家以“人才”为主题的小学。郭宁宁、吴贤德实地现场仔细察看了了教师们的办公场所教学楼、图书馆, 更细致详尽地进一步了解清楚了学校的办学办学情况的一切事宜的具体情况。教师代表与校长相关负责同志老师们一起在现场认真汇报着学校的重要育人成果及相关工作。
郭宁宁指出, 教师是立教之本兴教之源, 她尤其强调要立足全省首家人才主题小学的既定定位, 坚持以才育才。在优秀人才引进、骨干教师培养之环节处狠下切实功夫, 在教育教学质量层面则要持续不断努力向上提升。这句涉及此项的说法分量相当不轻——关于人才引进及其培养乃是确实一块极其难啃的硬骨头。

晋安区近些年基础教育扩容力度着实不小, 榕博小学这所校的天然位势本身就透着创新内蕴的气韵。把“人才”二字嵌入小学名称之内, 标志着从学业起始阶段就得留意学生的素养积淀, 却绝非单一侧重卷面分数。这类办学理念的落地成效究竟怎样, 仍需看后续各项配套举措。
格致中学:百年名校党建有新打法
福州格致中学是福州头牌老牌名校, 深厚历史底蕴底蕴满满。郭宁宁、吴贤德在这里细致详实了解, 学校发展核心历程历程节点、思政德育内核建设和教研教学具体细况细节。两位领导勉励全体教职教师, 秉承恪守“格物致知”硬核精神,牢牢坚守三尺普通平实讲台潜心专注教书育人全程。
郭宁宁特别强调要深化实施新时代“堡垒工程”, 要把党组织建起在教研教学一线。她用这话给学校党建工作定调: 党建不是摆设, 嵌入要教学主战场。以高质量党建引领高质量育人, 努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
格致中学既为百年名校, 党建连教学融合就属旧论题, 可"堡垒工程"这项提法于福州教育圈内当属新举措。这一情况表明城市教育治理正往粗放转趋精细, 各节点均得有着手点。
市领导表态:教育优先战略再升级
调研过程中, 郭宁宁阐述福州教育发展的方向很系统。她强调教育大计教师为本, 要贯彻深入国家领导人关于教育的重要论述, 坚持教育优先发展战略不动摇, 落实立德树人根本任务不走样。

她同时提出深化教育综合改革, 加强教师队伍建设, 办好努力人民满意的教育局。全市广大教师和教育工作者, 要牢记为党育人、, 为国育才的初心使命涵养高尚师德师风, 提升教书育人生本领。这是给教师队伍打的强心针。
市领导张定锋、郑彧参加了此次调研活动。副市长级别的出席也说明了这次教师节慰问的政治分量。福州对教育的重视程度, 从领导配备上就能看出端倪。
官方要求:关爱教师营造尊师重教氛围
郭宁宁在收尾调研之际提出要求: 全市各地区各相关用心用情关爱教师, 营建尊师重教优良氛围。她希望让广大教师安心热心舒心静心从教, 在教书育人岗位上为党和人民事业贡献更大多成绩。
四个这心——安心、热心、舒心、静心——不是随便说的。压力大教师职业、待遇参差着、高期望社会, 如果学生看不住留、不说重无从就质量育教。次这州福老百系关爱扶的师教抬到政层策面, 就明者理有有数。
教育投入不能只靠口头呼吁喊口号, 更重要和关键的是实打实的货币、金银类资金投入。教师的薪酬福利、职称评定、工作及课业负荷量的配额分派, 每一个细化到微观实操层面的问题, 都紧密关联和影响着教师师资队伍的稳定与否和状态。福州之后接下来究竟会不会有具体且针对性的政策规章办法落地出台, 很值得持续长久地跟进关注。
福州教育:三大学校三种答卷
从仓山特教到晋安育才再到格致中学, 福州本次的教师节调研覆盖了三中不同类型的学校, 每所均有鲜明的发展定位, 每个定位背后俱是教育资源的重新配置。
特教关注的教育公平底线, 是人才小学关注的创新培养人才路径, 也是百年名校关注党建引领质量方向, 三种路径正对应实现办好人民满意的教育目标, 而福州教育这场棋子落子正一步步推进中。
三所这学校调研完之后, 老师们关心最的待遇问题有没有实质性进展啊? 福州教育局近期会不会出合相关扶持政策?
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