福州聚焦“十五五”体育职教新路径：产教融合、专业升级与区域赋能

12月5日，全国体育职业教育研讨会于福建体育职业技术学院（位于福州）隆重召开。本次会议由国家体育总局科教司主办，汇聚来自全国19所体育类高职院校、首批国家足球职业学院试点单位、全国体育职业教育教学指导委员会的专家及教务负责人等50余位代表，立足教育强国、体育强国与健康中国三大战略，共绘面向“十五五”的体育职业教育发展新图景。

作为东南沿海重要体育人才培养基地，福建体育职业技术学院近年来持续强化与本地产业协同——4年前即在全国率先开设运动数据分析、体能训练、运动健康指导三个紧缺专业，深度对接福州及福建全域在智慧体育、康养服务、数字赛事运营等领域的发展需求。

人才培养质量，终须以服务产业实效为标尺。教育部职业教育与成人教育司职业院校发展处处长朱金明指出，“十五五”期间，体育功能正经历深刻跃迁：从被动融入经济社会转向主动引领消费增长、绿色转型与文化出海；从规模扩张迈向质量跃升；从服务国内转向服务双循环格局。“这对体育职教提出明确要求：必须培养既懂产业逻辑、又精服务实践的高素质应用型技能人才。”

区域差异化发展成为共识。湖南体育学院党委书记谭炎良强调，边疆民族地区可深耕民族传统体育传承创新，沿边沿海院校则应紧扣文旅融合、RCEP框架下东盟体育合作等现实场景，培育复合型国际化体育人才。福建地处21世纪海上丝绸之路核心区，高校更需发挥区位优势，在国际体育赛事运营、智能运动装备应用、体卫融合服务等方向加快布局。

“升本”热度持续升温，福建体育职业技术学院已将其列为中长期发展重点之一。国家体育总局科教司二级巡视员兼教育局处长范英华提醒：“升格不忘本色”，体育职业院校的核心使命始终是培养扎根一线、能力扎实的应用型人才。数据显示，我国体职院校年均输送近3万名毕业生，活跃于竞技体育后备力量建设、社区全民健身指导、体育产业运营等关键岗位，是支撑福建乃至全国体育事业高质量发展的坚实梯队。

专业建设：紧贴产业升级，动态响应就业新图谱

内蒙古体育职业学院副院长白志忠表示，体育产业正加速向智能化、绿色化、融合化演进，催生电竞运营、运动大数据分析、智能装备研发等新兴职业；社区运动健康中心、康养融合型社区、体育新媒体矩阵等新业态，也为毕业生开辟了多元化就业通道。

面对新经济、新技术、新职业三重挑战，福建体育职业技术学院党委书记邹志红提出：须以问题为导向，加快完善体育职业教育专业目录体系，推动专业设置与区域产业需求精准匹配。尤其要围绕全民健身提质、体卫深度融合、体育产业数字化等国家战略支点，建立全国性体育职教专业动态调整机制。

广西体育高等专科学校党委书记韦建勋建议，应重点引导院校布局智能体育装备应用、运动健康管理、国际体育赛事运营等紧缺领域，强化人才培养供给侧改革，真正实现“学有所用、业有所向”。

产教融合：从“物理叠加”走向“化学反应”

产教融合是打通教育链、人才链与产业链、创新链的关键枢纽。然而现实中，教学内容滞后于技术迭代、岗位标准缺位于课程体系、企业资源难入课堂等问题仍较突出。

广州体育职业技术学院副院长张苹强调：“真融合不是挂个牌子、签份协议，而是标准共建、技术共育、师资共享。”须将企业真实岗位能力模型嵌入课程设计，把订单项目搬进实训课堂，实现“做中学、学中做”，并同步锻造一支兼具教学能力与产业经验的“双师型”队伍。

2023年，广西体育高等专科学校联合李宁体育园、武汉体育学院发起成立全国首个运动健康产教融合共同体。目前该平台已覆盖全国15个省（区、市），吸纳12所体育高职院校、百余所职业院校及上下游企业，形成跨区域协同育人新范式。韦建勋指出，唯有坚持校企合作、工学结合、知行合一，方能破解产教“两张皮”，推动职业教育与劳动就业体系深度融合。

融合走向纵深，科研能力亦成新支点。邹志红认为，应聚焦体育产业变革前沿、行业标准研制、服务业人才贯通培养等关键领域，设立一批契合体育职教定位的重大课题与研究项目，依托“揭榜挂帅”机制，系统提升各院校科研反哺教学与产业的能力。

谈及未来，白志忠援引顾恺之“渐入佳境”食蔗典故——甘蔗自梢至根，愈嚼愈甜。体育职业教育的发展亦如此：只要锚定需求、深耕产教、立足区域，福建与全国同行必将迎来愈发坚实、愈发甘美的成长进程。（记者 肖榕）