福州校长携粽赴宁支教：闽宁协作下的高考温情时刻
6月3日清晨7时15分，宁夏固原五中操场上晨光微露。来自福建福州连江第一中学的帮扶校长卓江蛟已早早抵达——他此行并非普通访学，而是作为闽宁教育协作“组团式”帮扶团队的核心成员，扎根西北高原开展为期三年的深度支援。7时30分，高三学子列队完毕，他一如往常带领全校师生跑操两圈，口号铿锵回荡在黄土高原的清晨里。随后他快步赶往食堂，亲手拎起几串青绿粽子奔向高三教室：“端午将至，送‘粽’寓意‘高中’，愿孩子们笔下生花、金榜题名。”这份饱含福建心意的祝福，悄然抚平了备考学子心头的焦灼。
山海相牵：福州夫妻教师的双向奔赴
令人动容的是，送粽归来不久，卓江蛟竟收到学生悄悄送回的一串粽子：“请卓校长一定带回家，让李老师也尝尝！”口中的“李老师”，正是他的妻子、福建连江职业中专学校历史教师李熳。这对福州教育人跨越2000多公里携手西行，在固原五中并肩执教——卓江蛟主抓学校管理与高考提质，李熳深耕历史课堂与青年教师培养。他们不是过客，而是把根扎进宁夏土壤的“闽派教育践行者”。
不做挂名校长：福州经验赋能固原教育提质
卓江蛟为自己立下清晰的“福州标准”三年目标：高考质量稳中有升、初中办学全面做强、“五育并举”落地生根、校园文化润物无声。他坚持每天清晨带队出操，深入每一间课堂听课评课，推行“到课堂中去、到学生中去、到教师中去”的一线工作法；牵头建立闽宁联合教研机制，打造“雁岭成长共同体”助力本地青年教师成长；推动管理优化、德育品牌建设、教科研突破四大工程，让福建基础教育的精细化管理经验在固原五中生根发芽。
一堂历史课，串起福州与固原的千年回响
在固原五中的历史课堂上，李熳用独特方式编织闽宁教育纽带：讲明朝内阁“票拟”制度时，以福建台风灾情上报流程为案例；析边疆治理时，将福建海防史与宁夏陆疆经略对照讲解；述戚继光抗倭故事，则引导学生对比福州光饼与固原饼子的文化渊源。她主导开发的校本历史作业体系，紧扣宁夏学情，融入福建教学智慧，已成当地青年教师争相借鉴的范本。“地理距离遥远，但历史脉搏同频共振。”她说。
留下带不走的能力：福州支教的长效答卷
“真正的帮扶，是让老师自己强起来。”卓江蛟始终强调“造血”优先——每位福建支教教师均与固原五中青年教师“一对一”结对，固定开展集体备课、听评课与课题共研。成效显著：2022年以来，该校教师累计获市级荣誉386人次、自治区级荣誉16人次；2025年，多名青年教师在全区教学比武中获奖，更有教师入选首批全国县域高中“头雁计划”，实现国家级荣誉零的突破。这些成绩背后，是福州教育人倾注的心血与可复制、可持续的本土化能力培育路径。
2029校庆之约：一份来自福州的教育贺礼
固原五中将于2029年迎来建校60周年。卓江蛟与李熳早已许下约定：届时交出一份沉甸甸的“福州答卷”——不仅有提升的高考升学率、成型的校本课程体系、成熟的青年教师梯队，更有一所精神气质鲜明、文化内核丰盈的现代化中学。“学校的精气神不会因人事更迭而消散，它将在闽宁协作的土壤里代代相传。”夏夜风过黄土高原，吹拂着这对福州教育人的山海初心。
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摘要：福建福州校长卓江蛟携妻赴宁夏固原支教，以端午送粽寄寓“高中”，创新融合闽宁历史教学，三年内助力固原五中教师成长与质量提升。 SEO关键词：福州教育帮扶,闽宁协作,固原五中,福建校长支教,高考提质 SEO描述：福州校长卓江蛟与妻子李熳赴宁夏固原五中开展教育帮扶，融合福州教学经验与本地实际，推动高考提质、教师成长与闽宁协作深化。
