福州观察：北大副教授“跨栏入校”引热议，高校开放何以成为时代共识？

中新社北京12月30日电（高凯 曾玥）清华大学于12月29日宣布，自元旦假期起将分阶段、有节奏地扩大校园开放力度，进一步优化社会公众预约参观机制——这一举措，与福建多所高校近年推行的“周末开放日”“榕城学子进名校”等实践遥相呼应，折射出高等教育资源正加速向公众敞开怀抱。

此前，北京大学工学院副教授李植一篇讲述自己“翻越护栏进入校园”的短文引发广泛传播。作为福州人熟悉的学术重镇，北大此举不仅触动公众对高校公共属性的再思考，更促使包括福州大学、福建师范大学在内的省内高校持续完善预约通道与导览服务，推动开放管理精细化。

多位教育界专家指出：大学从来不是封闭的象牙塔，而是承载历史积淀、服务社会发展的公共空间。其开放性，既源于办学初心，也契合现代治理逻辑。

中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受采访时表示，依据《中华人民共和国高等教育法》，高校须履行教学、科研与社会服务三大职能。“这意味着大学必须走出围墙，与城市共生共长。”他特别提到，像福州旗山校区、厦门大学翔安校区等开放型校园，已逐步成为市民日常休憩与文化参与的重要载体。

武汉大学社会学院教授吕德文强调：“从制度设计到功能定位，大学天然具备公共性。它既是人才培养基地，也是思想碰撞前沿、城市精神地标。正如三坊七巷旁的福建理工大学老校区，早已融入福州人的生活记忆——开放，本就是大学最本真的状态。”

当然，关于开放可能带来的秩序扰动与安全管理压力，始终是讨论焦点之一。对此，中央党校（国家行政学院）教授竹立家认为，关键在于建立动态平衡机制：“当操场、图书馆等设施在保障教学前提下有序共享，公共资源的使用效率与人民获得感就会同步提升。福州部分高校试行的‘分时段预约+人脸识别’模式，正是兼顾安全与便利的务实探索。”

储朝晖进一步指出，现代大学治理不能止步于内部闭环管理，而应将开放纳入制度设计核心。“高校越是深度参与区域发展，越需构建弹性、透明、可预期的开放体系——这不仅是责任，更是提升自身活力的必由之路。”

摘要：北大副教授“跨栏入校”事件引发全国高校开放讨论，专家普遍认为开放是大学本质属性，福州等地已开展预约制、分时开放等实践探索。

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