奇闻怪事解析 言语理解逻辑填空难题咋破？教你用语素联想法猜词义

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语言理解里头的逻辑填空，是大伙极其为之头疼的一类题目，一些同学鉴于自身词语储存量并非十分大，言语正确率始终都不是很高，尤其是近些年考试难度持续提升，好多题目语境里的呼应点不显著，词语也不太熟知，近义词考查的频率在增加，词语辨析是难上加难，在最后的冲刺阶段甚至舍弃了这个板块，那么逻辑填空究竟是不是像镜花水月那般抽象呢?那么今日我们来学一种新的办法去应对这种问题，碰到生词大胆去猜，能够依据语素联想法去猜词语的意思。

一、语素的含义。

那所谓的语素呢，它是最小的那种，具备音义结合特性的东西，是汉语言里最小的语言基本单位。说直白些，也就是那种既有含义又有发音的语言类单位。就像葡萄吧，它有两种读音，然而却只有一个含义，仅仅能用来表示葡萄这种水果，要是把“葡”“萄”单独拿出来，是没有任何含义并且也没办法跟别的字一块去组词的，如此这般，“葡萄”它就是一个音义融合的个体，就是一个语素；再比如说天地，有两个读音，“天”能够组天空这个词，“地”可以是大地，这就是两个语素。

二、“语素联想法”的含义。

对于所谓的“语素联想法”而言，它是借助比较两组近义词之间相异语素的差别，将两个词语之间的差异予以放大，进而确定词语的侧重点。举例来说奇闻怪事解析，存在不容置疑与不容置喙这两个词语，它们的区别体现在“疑”和“喙”上。其中，“疑”的意思是怀疑，“喙”指的是鸟的嘴巴。所以依据“疑”和“喙”的区别，我们能够明白“不容置疑”更多着重于不允许去怀疑，而“不容置喙”所指的是不允许进行插嘴。再比如说，“不可置否”以及“不置可否”，看上去极为相像，仅仅是语素的位置出现了变化。“不可置否”，意味着不能够去讲不行，是用来描述那种不能够来予以否认的状况 。“不置可否”，就是既不说行，也不说不行，所指的是不表明自身的态度 。

总体而言，语素联想是借助组词的方式来揣测每一个词语的含义，这与像是仅依据字面意思去理解词义的情况相类似，是这样的。

接下来，让我们通过两道例题来熟悉一下语素联想法：

【例题1】这本书进行了不少奇闻怪事的收录，然而书中的文辞是粗劣的，叙述呈现出散漫的状态，让人难以做到某种情况，具体难以做到的事未明确，此处用句号。

A. 猝读 B. 悴读 C. 卒读 D. 辍读

【中公解析】C。 咱们先着重瞧瞧语境，文中清晰在讲文章它即便存在奇闻怪事，然而文章里的文字糟糕至极，进而导致了怎样的一种结局呢，这结局必然是让人难以持续进行阅读。面对这道题而言，四个词语全带有相同的语素 “读” 字，如此一来，那我们就通过区分剩余的不同语素来对词语展开辨析。A项，“猝” 这个字，很容易让人联想到猝死的情形，就是瞬间突然死去，所以 “猝” 的意思是突然，是那种出其不意的意味。B项，“悴” 字，其义为憔悴，所呈现的是黄瘦、受损的模样；是那种瘦弱无力且脸色难看的样子。C项之中有“卒”这个字，说到生卒年份，就像××年，××卒这种情况，因而卒带有结束之际之意，“卒读”所表达的便是读完。D项提到“辍”，论及辍学，指的是写作或者作画在进行的中途予以停止，是中途搁笔的意思，提到难以辍读，意思是读得停不下来这样，但这跟文段所表达的意思并不相同。唯有C项对应着读不下去以及读不完的意思，所以要选择C项。

【例题2】亚洲金融危机突发，深刻显现，亚洲各国于协调经济政策之际，共同应对危机之时，尽显苍白无力之态。有一种流行看法指认，恰因亚洲各国存有经济与社会发展层面的差异性、多样性以及文化的多元性，缺失一种强有力的整合力量，致使亚洲各国于金融危机中饱受苦头，元气大伤。所以，地区合作之举以及大量的双边援助实属十分必要。

A.防御 整合 沟通

B.防御 整治 勾通

C.抵御 整治 沟通

D.抵御 整合 勾通

【中公解析】A 。首先来看第一空，其主要所表达的乃是亚洲金融危机爆发这一情况所反映出来的问题，既然该危机已然爆发，那就表明我们并不具备相应能力，在事先去阻止这场危机，使其不发生，“防御”与“抵御”二者存在区别，就在于其“防”和“抵”，“防”着重于防止，这是事情尚未发生之时的处理方式，“抵”着重于抵抗，这是事情已然发生之后的处理方式，所以此文段所讲的是事先预防、防止之意，故而应当选择“防御”，从而排除C、D；接着看第二空，“整合”与“整治”存在区别，在于“合”是组合、合并之意，“治”是治理之意，经分析上下文可知，第二空所讲的是尽管亚洲具备诸多优势，然而这些优势却并未合并在一起以发挥功效，不存在要去治理的意思，所以排除B；再看第三空，“沟通”有交流的意思，“勾通”则是心存勾结之意，地区进行沟通合作，把“沟通”填入第三空契合句意，正确答案为A 。

大家应该已经明白，借助此前的讲解，如何运用“语速联想法”去做题了，大家在课下要好好地开展研习，往后面对逻辑填空题的时候，也不要表现出慌张，要大胆地进行猜词，并且仔细地剖析词与词相互之间的差异。当然，在平常练题的进程中，依旧得多多去积累高频出现的词语以及成语。