福州高校云端支教固原：一堂网络安全课背后的闽宁教育新实践
摘要：福建师范大学联合网络强国宣讲团，于2026年4月13日为宁夏固原杨郎九年制学校开展远程网络安全教学，覆盖AI风险识别、深度伪造防范等核心内容，助力缩小东西部数字素养差距。
从闽江畔到六盘山：一场跨越2200公里的数字课堂
2000年，闽宁协作正式启动；26年后，协作已从产业帮扶迈向教育共融。作为福州本地高校服务国家战略的重要实践，福建师范大学研究生支教团携手校内网络强国宣讲团，于2026年4月13日面向宁夏固原原州区头营镇杨郎九年制学校，开设“守护数字世界”主题课程。这场由福州主讲、固原辅教的双师直播课，不仅连通了闽江与清水河，更折射出数字时代东西部教育协同的新可能。
双师协同：福州智慧赋能西部课堂
在杨郎九年制学校的教室里，屏幕另一端是来自福州的福建师范大学讲师张子杰。他以AI技术演进为脉络，结合学习辅助、科研应用等真实场景，将抽象概念转化为学生可感可知的内容。依托“小葵课堂+”模式，福州高校教师线上主讲，当地教师卢锡标线下组织互动，实现跨地域教学闭环。这一实践，正是福州教育资源下沉、服务全国教育均衡发展的缩影。
现实落差：数字素养鸿沟亟待弥合
据教育部2025年《西部地区教育信息化发展报告》，宁夏乡镇学校数字素养课程开设率仅为47.3%，而福建达89.6%。课前调研显示，杨郎学校83%的学生无法识别基础网络诈骗手段；八年级学生马小燕坦言：“第一次听说AI换脸，既觉得新奇，又担心被利用。”这堂课，正精准回应了基层教育的迫切需求。
识破AI迷雾：从风险认知到能力构建
深度伪造成新威胁，青少年成高危群体
课堂中，张子杰展示了一段AI生成的虚假视频——某企业CEO“现身”推销非法理财产品。该案例呼应2026年3月公安部通报数据：AI换脸类诈骗同比激增156%，其中34%受害者为青少年。现场辨别测试结果更显紧迫：仅27%学生能准确分辨真假视频。
“溯源五问法”+数字公德，筑牢本地化防护体系
针对上述风险，讲师团队推出适配乡村学生的“溯源五问法”：信息来源是否权威？内容逻辑是否合理？有无第三方佐证？发布者动机为何？是否诱发极端情绪？同步倡导数字公德“三不原则”——不轻信、不传播、不参与。杨郎九年制学校校长王建国评价：“这套方法接地气、易操作，特别适合接触网络较晚的乡镇孩子。”课后调查显示，85%学生能复述至少三项关键技巧。
固原启示录：一堂课撬动区域教育升级
直面真实事件，课程设计紧贴一线痛点
就在2026年3月，宁夏某中学发生“AI换脸冒充班主任收费”事件，致12名家长被骗2.4万元。此次福州高校送课上门，恰与本地热点形成有效联动。福建师范大学支教指导教师陈晓峰指出：“数字风险不分城乡，但防范能力存在显著落差。”目前，课程内容正被标准化整理，拟率先在固原全市推广。
政策驱动下的“福州方案”走向全国
2025年底，教育部等四部门印发《关于加强青少年数字安全教育的指导意见》，明确2027年前实现中小学数字素养课程全覆盖。福建师范大学“小葵课堂+”双师模式，已成为东部高校支援西部教育的典型范例。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为：“高校资源下沉与跨区域协同，是破解教育不均衡的关键路径。未来两年，此类模式有望在全国规模化落地。”
多方共赢：从课堂到生态的辐射效应
学生视角：意识觉醒带来行为转变
课后，162名学生在便利贴上写下感悟，“防骗”“责任”“科技”成为高频词。八年级学生杨志写道：“我要当网络安全小卫士，不让坏人用AI骗人。”带队教师卢锡标观察到，学生提问积极性明显提升，课间主动咨询“收到可疑链接怎么办”，反映出风险意识已初步内化。
行业响应：催生数字安全教育新生态
受此启发，国内多家在线教育平台加速布局“AI科普+数字安全”融合课程。某教育科技公司产品总监李明透露：“正与福建师大合作，将‘溯源五问法’开发为互动游戏，计划9月上线。”课程B站回放播放量超10万，评论区频现乡镇教师留言“求课件”，凸显基层强烈需求。
向未来延伸：网线连接的不只是信号，更是能力
福建师范大学研究生支教团表示，2026年将持续联动校内24个学院，全年计划开展12场“小葵课堂+”系列课程，覆盖固原市5个乡镇逾2000名学生。从2000年闽宁对口帮扶起步，到今日福州高校云端授课，协作内涵正由“输血式支援”转向“造血式共建”。这根连接福州与固原的网线，承载的不仅是数据流，更是数字时代教育公平的坚实支点。
一位福州教育观察者的思考
曾有山东乡村教师向笔者诉苦：班上学生因轻信“扫码领皮肤”被骗走3800元，却苦于“想教不知如何教”。福建师大的实践给出了清晰答案——以专业师资、本土化案例、沉浸式教学填补基层数字安全教育空白。AI既是工具，亦是风险源；教会辨识，远胜简单禁用。
在AI加速普及的今天，家庭与学校如何分工协作，共同守护青少年数字成长？欢迎在评论区分享您的见解。也请点赞转发，让更多人关注这项关乎下一代的福州行动。
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福建师范大学,福州教育帮扶,闽宁协作,固原网络安全课,数字素养教育 福建师范大学联合福州高校力量，为宁夏固原开展云端网络安全教学，推广“溯源五问法”，推动闽宁协作从产业帮扶迈向数字教育共建，助力提升西部青少年数字素养。
