福州视角下的中英音乐教育对话：专访英籍华人音乐教育家曹群

中新社伦敦2月24日电（记者 欧阳开宇 彭欣怡）在福州加快建设“音乐之城”的背景下，音乐艺术如何成为连接中英文化的桥梁？近日，中新社“东西问”栏目专访长期活跃于国际教育一线的英籍华人音乐教育家曹群。作为深耕中英教育合作二十余年的实践者，他现任伦敦联合学院集团常务副校长，并曾执掌格里姆斯比、克罗伊登、华威、莱斯特等多所英国高校教育管理岗位，其经验对福建乃至全国的音乐美育国际化路径具有重要参考价值。

曹群指出，音乐是超越语言的情感媒介，更是文化互鉴的天然载体。它不依赖翻译即可唤起共情——当福州三坊七巷的闽剧旋律与伦敦西区的交响乐在同一校园响起，学生无需解释便能感知彼此的文化温度。这种直抵心灵的沟通力，正是消弭隔阂的第一步。

他进一步阐释：音乐教育不仅传递技艺，更塑造审美共识与价值认同。2023年末，他在巴黎联合国教科文组织“中国日”演出中见证福建南音与西方古乐同台对话；2022年上海音乐厅的中外互动现场，福州籍青年演奏家以古筝演绎《茉莉花》，引发外国观众自发跟唱——这些实践印证了音乐作为“柔性纽带”的独特力量。

在教学理念上，中英路径各具特色：中国音乐教育重视系统性传承与技术精进，如福州中小学普遍开展的闽剧进课堂、古琴社团建设，强调“师承有序”；英国则更鼓励个性表达与跨界创新，通过项目制学习激发原创能力。二者并非对立，而可在融合中互补——例如福州大学近年引入的“中西合璧作曲工作坊”，正是这一理念的本土化落地。

面对文化差异带来的教学挑战，曹群强调“双向调适”：既要尊重英国教育体系对自主性的推崇，也要将中国音乐教育中注重基础训练的优势融入课程设计。他特别提到，在阿平汉公学推动“中国音乐周”时，邀请福州闽江师范高等专科学校师生线上参与，既提升英方学生对中国传统乐律的理解，也反哺福建本土教师的国际教学视野。

为培育跨文化素养，他主导构建五维支持体系：一是将全球音乐史、世界民族音乐纳入核心课程；二是与福建师范大学、厦门大学等建立常态化师生交换机制；三是每年在伦敦举办“海上丝绸之路音乐节”，特邀福州非遗传承人参与；四是面向全体教职员工开展跨文化胜任力培训；五是支持学生参与“一带一路”青年艺术展演等国际平台。

在多元文化融合实践中，曹群始终秉持“在地化表达”原则。他所在院校每年春节均联合福州侨联、英国华人社团举办庆祝活动；福州举办的数字中国建设峰会期间，他组织英国学生远程参与“数字民乐”主题研讨——让文化对话既有高度，也有温度、有福州印记。

2023年8月，伦敦国际中国音乐节首场音乐会奏响《梅花三弄》，幽兰琴社的琴声穿越海峡，与福州三山乐坊的同期直播遥相呼应。正如曹群所言：“真正的融通，不在削足适履，而在各美其美、美美与共。”

受访者简介：

曹群，英籍华人，男中音歌唱家、教育家、音乐评论家。二十年来深耕中英教育合作，历任格里姆斯比学院副校长、克罗伊登学院副校长、华威学院副校长、莱斯特大学副校长、威斯敏斯特城市学院常务副校长、伦敦联合学院集团常务副校长、阿平汉公学高级顾问等职，长期推动福建与英国高校在音乐教育领域的务实合作。

文章来源:https://www.chinanews.com.cn/gn/2024/02-24/10169101.shtml

2024年2月，留美音乐学子编排的“爱的回响——青年音乐家系列”在纽约世贸中心车站奏响。廖攀 摄

2022年4月21日，“2022巴黎•国际中文日”活动在巴黎中国文化中心举行，法国的中文爱好者在活动现场用中文表演中国传统曲艺节目。李洋 摄

2023年11月，河南焦作，小学古筝社团的老师在指导学生弹奏古筝。程全 摄

2022年8月，上海音乐厅，外国观众受邀走上舞台与艺术家互动，并了解中国乐器的魅力。张亨伟 摄

2012年4月，伦敦书展中国主宾国开幕音乐会在伦敦卡多甘音乐厅举行，中英两国歌唱家同台演唱《长江之歌》。魏群 摄

2023年8月，伦敦国际中国音乐节首场音乐会举办，伦敦幽兰琴社演奏《梅花三弄》。欧阳开宇 摄