福建全民阅读活动来了大咖分享读书心得

金色港湾资讯网 2026-04-22 文末可点击分享

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福州一初中生的“AI读后感”刺痛了谁

福建全民阅读活动来了大咖分享读书心得(图1)

临近 2026 年福建省全民阅读大会启动之际，福州一所重点中学初二学生小宇（化名）向记者展示其“高效学习法”：输入书名与字数规定，AI 在短短几分钟内生成一篇结构完备、文笔顺畅的读后感。这种借助 AI 代写读后感的行为，在当前中小学生里并非个别情况，而是呈蔓延态势的普遍现象。

这一现象致使教育界产生了深度的忧虑，广元市利州区七一宝轮小学的语文教师张教华发觉，收上来的阅读分享文稿呈现出“文笔成熟、逻辑严密”的状况，经过追问之后才察觉到多数是由AI直接生成的，当技术能够轻易地代劳深度阅读之后的思考输出时，我们的下一代还会愿意静下心来“啃”完一本书吗？

福建全民阅读活动来了大咖分享读书心得(图2)

全民阅读首入法福建率先交答卷

在今年2月1日的时候，《全民阅读促进条例》正式对外施行，并且这可是我国全民阅读事业头一回进入到法治化的轨道。该条例明确规定将每年4月的第四周设立成“全民阅读活动周”，全民阅读在这之后从文化倡导转变为国家战略层面的制度安排。

在这样的一种背景状况之下，于4月21日这一天，2026年福建省全民阅读活动周跟全民阅读大会，在福州大学城文化艺术中心开始启动。此项活动是由福建省委宣传部来进行主办的，紧密围绕着“共促全民阅读共建书香八闽”这一主题，吸引了超过700余名来自各界的代表前去参加，从各个全方位的角度展示了近些年来福建全民阅读的建设所取得的成果。

数智浪潮来袭大咖共话“深度阅读保卫战”

面对着AI技术给传统阅读方式带来的冲击，本次大会中的多位演讲嘉宾，毫无商议地把焦点集中在了“数智时代的深度阅读”上。福建师范大学校长郑家建，在名为“在数智浪潮中守望书香”的报告里清晰指出，我们无需去抵挡技术，然而一定要凭借阅读守住深度思考的能力，还有屏蔽喧嚣与浮躁的定力。

福建全民阅读活动来了大咖分享读书心得(图3)

第十三届全国政协那个文化文史和学习委员会副主任阎晓宏，是从版权这个角度给切开进入的，表明哪怕各种移动终端确实让信息获取变得更加具有便捷性，然而照样在对沉浸式阅读空间进行侵袭。这所提到的观点跟《教育导报》获取到之调查数据是保持高度契合的，也就是存在的部分学生沉迷于短视频刷书活动以及AI代写行为，逐步失掉了与文本产生共情那种关键能力，还有去进行独立思考的能力。

告别枯燥说教六大空间让阅读“潮”起来

改变了于传统读书活动而言截然不同的状况，这次大会在外场竭尽全力精心设计了具备六大特点的独具特色互动空间，以求运用年轻人所钟爱的方式重新构建出阅读体验。名为 “阅动青春” 的主题是青年的阅读区，融合了关联 “阅读 + 露营” 以及 “阅读 + 咖啡” 的样式形态，使得阅读拥有了社交方面的属性特质；在被称作 “阅见光明” 的可便于有无障碍状况参与进来的阅读体验区域范围之内情况里，视力存在障碍的人士凭借盲文读物以及听书器实现一同尽情享有阅读所带来的愉悦趣味。

福建全民阅读活动来了大咖分享读书心得(图4)

“数读无限”数字阅读区域人气极为旺盛，AI换装处、AR实景体验这般有着趣味的多个不同互动装置前面，聚集了大量年轻人。这种融合了“线上和线下”以及“传统与科技”的模式，正是当下数字阅读同传统阅读呈现“相融相生”走向的一种具体体现。根据统计得出，在2024年我们国家数字阅读的用户规模已经达到了6.7亿，融合发展已然成为无法逆转的潮流。

从一日到一周福州书展接力惠民让利

福建全民阅读活动来了大咖分享读书心得(图5)

本次“全民阅读活动周”重要核心部分，2026年福州书展，将于4月24日开展，至4月26日结束，在晋安湖公园青鸾广场盛大进行开幕活动。书展运用“1+N+云”模式，将户外主展场当作核心，联合全省超越50个书店，以及主题分会场，集中展示陈列上万种图书以及文创产品。

引发值得予以关注情况的是，此次书展推出了具备实际价值的惠民降低利润政策，全场图书以最低六五点五折起售，文创产品以最低八五点五折起售，在特价图书区域给出了买二进而可获得六本、买三进而得以获得十本的优惠，并且还能够叠加抖音平台所提供的总计百万元的购书补贴。从原本只是世界读书日那般的一天，扩展到全民阅读活动周那样的一周，这情形不仅仅是时间长度方面的延伸，更是国家针对阅读所制定战略的制度层面的升级。

技术是把双刃剑阅读教育如何守住初心

AI代读现象呈现出泛滥的态势，其根源可能并非在于技术自身。四川省教育科学研究院有一位语文教研员名叫叶玲，她指出，部分学校以及家长的阅读教育目前仍停留在“任务驱动”这个层面上，存在打卡拍照的情况，还有机械撰写读后感的行为，将阅读转变为完成作业，如此一来，学生为了节省时间自然而然地就会选择让AI代劳。

身为一名长时间留意教育领域动向的探查者，我觉得突破这一艰难处境得靠家庭和学校联合使劲。学校要把阅读加进课程系统里，给学生提供不被干扰的宁静阅读空当；家长就得搁下手机，可以充当孩子身旁那个“引领书香之人”。一旦阅读没再是为了对付课业，变为一种生活模式之际，借助AI替代阅读那个“便捷途径”必然就会没了吸引力。